http://www.hteacher.net 2024-01-22 17:53 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.培养正确的学习观念和成就动机
2.学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
3.知道生活当中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。
二、教学重难点
重点：学习的重要意义。
难点：对学习有正确的认识。
三、教学过程
(一)歌曲导入
教师通过多媒体播放视频歌曲《学习歌》，并请学生思考：歌曲中主要描述的是什么?听了歌曲之后有什么感受?
在学生回答的基础上教师总结：主要讲述的是学习的事，我们要学习的东西太多了，要学到老，活到老。那么在进入中学后，我们又该怎样认识学习?树立怎样的学习态度?学习又有什么意义呢?让我们一起走进新课《学习伴成长》。
(二)新课讲授
1.学习的含义
教师多媒体播放视频《什么是学习》，请学生边看视频边思考，最早，“学习”一词出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”是指雏鹰开始学习。今天什么又是学习?人们又是怎么看待学习的的呢?
在学生回答的基础上教师总结：初中阶段的学习既包括知识的获取，也包括各种能力的培养。那么动物会不会学习呢?给学生3分钟时间，请同桌两人交流讨论。
在学生代表回答的基础上教师加以总结，动物是不会学习的，不管是蜘蛛织网、还是蜜蜂筑巢这都是动物的本能，学习只有人才具有的。
2.学习的场所
我们知道在学校中学习的东西叫做学习，那么生活中学会一项新的技能叫学习吗?请学生阅读教材16页，探究与分享，为什么同是一次春游，同学们各有不同的收获，他们收获的是什么?对你又有什么启发?
在学生回答之后教师总结：通过这次春游我们可以看出大家看到的、想到的和做到的都是不一样的。并且明白了学习并不是在学校里学到的叫学习，我们所做的探究、发现、体验和感悟都叫做学习。所以学习不仅仅局限于学校，我们所看，我们所做，都可以是学习。
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责任编辑：欣欣
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