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知识点二：我承担 我无悔
针对这一知识点，我设计了三个活动。
活动一：
我会引导学生阅读课本第71页“探究与分享”，阅读结束后，小组讨论以下问题：如果你是小青，你会怎么做?她为什么这样做?她这样做值得吗?
讨论结束后，我将请几个小组的代表发言，学生回答结束后，我会进行总结并得出结论：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
活动二：
接着，通过多媒体播放《感动中国》视频。
向学生提问：为什么他们能够感动中国?他们承担了这些责任，给我们带来了什么?
学生自行思考探索，我会请几个学生发言分享。
最后，我总结学生发言得出结论：正是因为有了这些履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖。我们应该对他们报以感恩的态度。
活动三：
在这一环节，我将引导学生以小组为单位讨论问题：我们现在只是初中生，那么我们有自己应当承担的责任吗?你将为这份责任怎么做?
讨论结束后，我请小组代表发言，并总结得出结论：虽然我们只是初中生，但是我们也需要承担一定的责任，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，为青春写下不悔的诗篇。
(三)巩固
为了巩固所学知识，了解学生对本节课内容的掌握情况，我将进行一个小活动——“感动班级”人物评选，这个活动需要学生投票选出自己认为最负责的同学，最后得票最高的学生分享感想。这样的活动能够调动学生的积极性，培养学生理论联系实际的能力。
(四)作业
小结环节，我会向学生提问：本节课你收获了什么?
学生自由发言，我会适当进行补充，最后进行总结：我们要做一个负责任的人，首先要做到在承担责任的时候不言代价与回报，真心付出，并且能够把责任范围内的事情做好，其次，还要感恩那些无私奉献的人，最后，要提升自己的能力。
通过学生自己发言分享的方式，能够提高学生的主动性，培养学生的概括归纳能力和语言表达能力。
(五)作业
为了帮助学生在课后巩固所学知识，将课上教学和课下活动有机结合，我将布置以下开放性作业：选择一个你认为有责任感的人，结合本课内容设计五到八个问题，做一个简短的采访。这样的作业能够帮助学生巩固知识，同时提升社交和语言表达能力。
六、说板书设计
为了帮助学生清晰明了地把握本节课的内容，掌握重点、突破难点，我的板书设计如下：
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责任编辑：欣欣
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