《共同理想共同使命》说课稿

http://yunnan.hteacher.net 2023-07-21 17:14 云南教师招聘 [您的教师考试网]

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活动二：说一说

不同的时代，人们的社会理想不同。那么，现阶段我国各族人民的共同理想愿望是什么呢?

教师组织学生分成小组进行讨论，讨论结束后每个小组派一个代表阐述自己小组的观点。

学生分享完自己的观点后，教师进行总结：

现阶段，我国人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

教师提问：为什么现阶段我国人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家?

课前布置学生查阅相关包，并结合已学过的历史知识，课上学生分小组讨论，教师从旁正确引导。

学生分享完观点，教师总结：

共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力，有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚到一起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。

(设计意图：课前布置学生查阅包，有利于学生对将要学习的知识进行预习，为上课做好准备，也提升了学生的包收集能力。)

(3)个人理想和共同理想之间的关系

教师多媒体展示观点：

观点：有同学认为，共同理想是美好的，但对我们初中生来说，共同理想离我们比较远，我们能力有限，现在更重要的还是考虑如何实现个人理想。这种看法对吗?

观点：当个人理想与国家理想发生矛盾时，应该怎么办?

学生前后桌组成小组进行讨论，讨论完后发表观点。

教师总结：个人和社会的关系是人生的基本关系和基本矛盾,由这个关系决定了个人理想与社会理想的关系。就个人理想与社会理想的关系而言，社会理想还应占主导地位，社会理想指引着个人理想的基本方向,只有树立了科学的、崇高的社会理想，才能使个人理想与社会理想和谐一致，才能更地实现个人理想。只有把社会理想与个人理想结合起来，把倡导对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人的价值统一起来，个人理想才会有深厚的社会基础和持久的生命力。

(设计意图：先展示观点，学生根据观点进行讨论，有利于启发和发散学生思维，个人理想和国家理想之间的关系涉及到学生个人，学生结合自身实际经验进行讨论，有利于他们学以致用。)

2.惠及亿万人民的小康蓝图

(1)实现共同理想的三步走战略

活动：包展示

教师多媒体展示包：三步走战略

1987年10月党的十三大提出的中国经济建设分的总体战略部署:第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现;第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

教师讲解：我国的现代化建设分成三步走，经过全党全国各族人民的共同努力，如今，我们已经实现了“三步走”战略目标的第一、二目标，人民生活总体上达到了小康水平。

(设计意图：通过包的形式，呈现与学习内容相关的包，引起学生好奇和关注，进行内容的传授。学生结合包和问题进行讨论，锻炼了学生积极思考的能力和解决问题的能力。)

(2)现阶段小康的特点

活动：包展示

多媒体展示包

按照世界银行1998～1999年度《世界发展报告》中的指标,人均GDP在785美元以下者为低收入国家,785～3125美元为下中等收入国家,3126～9655美元为上中等收入国家,9655美元以上为高收入国家。

2000年我国人均GDP为854美元，西部地区只有525美元。我国目前还有近3000万农村人口没有脱贫，其中，80%左右分布在中西部地区，城镇也有将近2000万人收入在低生活保障线之下。

教师提问：根据以上数字，你怎样认识我国到20世纪末已经达到的小康水平?

学生自由发言

教师总结：我们现在达到的小康低水平的、不全面的、发展很不平衡的。

(设计意图：通过材料的形式，呈现与学习内容相关的材料，有助于激发学生学习的兴趣，引起学生的注意力。后结合学生讨论，学生的认识会更深刻，情感会得到升华。)

(3)全面建设小康社会的奋斗目标

活动：包

多媒体展示包

党的十六大正式确立了全面建设小康社会的奋斗目标。江泽民在十六大报告中指出：“当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”(《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第528页)他指出：“21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。根据十五大提出的到2010年、建党100年和新中国成立100年的发展目标，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。”(《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第542—543页)

教师讲解：我们实现了三步走战略目标的第一、二步，但是我们所达到的小康，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我们要进一步对我国经济体制、政治体制、文化体制进行完善，实现国家富强，人民富裕和民族复兴。

(设计意图：通过包的形式，呈现与学习内容相关的材料，有助于激发学生学习的兴趣，引起学生的注意力。教师结合包进行讲解，既不枯燥，也不乏味。)

环节三：巩固提高

师生一起进行沙河的配乐诗朗诵《理想》

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明……”

(设计意图：与导入环节前后呼应，学生学习完本课知识，再朗读配乐的《理想》，为社会主义现代化事业献身的感情油然而生。)

环节四：布置作业

十八大提出了全面建成小康社会，学生课后通过新闻、报纸或网络查阅包，学习一下全面建成小康社会都包括哪些内容。

(设计意图：不仅有助于学生继续关注本课知识，继续关注我国的国情，学会做一个合格的公民，更有利于学生查阅、搜集包能力的锻炼。)

七、说板书设计

我的板书设计注重直观、简洁、突出重点，以下就是我的板书设计。

共同理想共同使命