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2023上资格证《教育知识与能力》考前必考点-行为主义学习理论

http://www.hteacher.net 2023-03-06 14:22 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

【考点7】行为主义学习理论

经典性条件作用理论

代表人物

巴甫洛夫

实验

狗听铃声分泌唾液的实验

基本规律

获得

在条件刺激与无条件刺激之间建立联结的过程

消退

如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会削弱,并最终消失

泛化

对相似的刺激以同样的方式作出反应

分化

辨别相似但不同的刺激并对其作出不同的反应

试误—联结学习理论

代表人物

桑代克

实验

饿猫迷笼实验

 

观点

学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结,联结公式是:S—R,而且这种联结是直接的,不需要中介作用。

学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。

三大学习规律:准备律、练习律、效果律

操作性条件作用理论

代表人物

斯金纳

实验

小白鼠实验

基本规律

强化

正强化:呈现能提高反应概率的刺激的过程

负强化:取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程

惩罚

呈现性惩罚:在行为之后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生

取消性惩罚:在行为之后移去某一刺激,以抑制或减少不当行为的发生

消退

有机体在作出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低

社会学习理论

代表人物

班杜拉

实验

充气娃娃实验

学习分类

参与性学习:做中学

替代性学习:也叫观察学习(人的学习的最重要的形式)

强化种类

直接强化:个体直接体验到自己的行为后果而受到强化

替代强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化

自我强化:当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励

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