http://hebei.hteacher.net 2023-03-02 11:27 河北教师招聘 [您的教师考试网]
| 《学记》中体现的教育思想 | |
| “化民为俗、其必由学”、“建国君民、教学为先” | 教育的重要性、教育与政治的关系 |
| “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” | 启发性原则 |
| “君子之教，喻也” | |
| “幼者听而弗问，学不鬣等也” | 循序渐进原则 |
| “杂施而不孙，则坏乱而不修” | |
| “不陵节而施之谓孙”【孙】 | |
| “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” | 教学相长 |
| “学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。” | 长善救失 |
| “禁于未发之谓豫”【预】 | 预防性原则 |
| “当其可之谓时”【时】 | 及时施教 |
| “相观而善之谓摩”【摩】 | 学习观摩原则 |
| “时教必有正业，退息必有居学” | 主张课内外相结合 |
| “藏息相辅” |
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责任编辑：云云
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