http://hebei.hteacher.net 2023-03-02 11:19 河北教师招聘 [您的教师考试网]
| 阶段 | 年龄 | 特征 |
|---|---|---|
| 感知运动阶段 | 0-2岁 | 1.仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。 2.认知特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12个月）。 |
| 前运算阶段 | 2-7岁 | 1.“万物有灵论”；2.一切以自我为中心；3.思维具有不可逆性、刻板性；4.没有守恒概念；5.作出判断时只能运用一个标准或维度。 |
| 具体运算阶段 | 7-11岁 | 1.这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；2.思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；3.理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；4.思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。 |
| 形式运算阶段 | 11-16岁 | 1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；2.能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；3.思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 |
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