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教师资格证笔试小学教育教学知识与能力教学设计题1(九)

http://www.hteacher.net 2022-12-26 10:47 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

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请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要分析文本的写作特点。(10分)

(2)如指导三年级学生学习文本,试拟定教学目标。(12分)

(3)依据拟定的教学目标,设计第2-4自然段的教学过程。(18分)

1.简要分析文本的写作特点。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

本文是一篇记事散文,记叙了“我”在探亲途中认识翠鸟的过程,字里行间流露出作者对大自然的热爱之情。(4分)

文章是以儿童的口吻,来写他对自然的细致观察。作者先写了行船途中的雨景,然后描写了翠鸟漂亮的外形,接着观察到了翠鸟敏捷的捕鱼过程。描写细致生动,动静结合,为我们勾勒了一幅人与自然和谐相处的美好画面。(4分)

本文语言浅近、朴素、清新,具有一种纯真明净的童趣,令人印象深刻。(2分)

2.如指导三年级学生学习文本,试拟定教学目标。(12分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

(2)教学目标:①知识与能力目标:学生能正确认读“鹦”“鹉”等5个生词,读准多音字“啦”的发音,会写“搭”“翠”等13个生字,理解“静悄悄”等词语的意思;学生能够把握文章主要内容,认识翠鸟;学生能够正确流利,有感情地朗读课文。(6分)

②过程与方法目标:通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。(3分)

③情感态度与价值观目标:学生能感受到翠鸟的美丽和敏捷,培养亲近自然、热爱自然的美好情感。(3分)

3.依据拟定的教学目标,设计第2-4自然段的教学过程。(18分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

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