河北教师招聘：小学语文《七律·长征》答辩

http://hebei.hteacher.net 2021-11-24 15:42 河北教师招聘 [您的教师考试网]

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。华图教师为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.请你列举几首毛泽东的代表作，并做简要介绍?

【参考答案】

《清平乐·六盘山》此词上阕写了登上六盘山所见到的北国清秋的景色，这是远景，回顾了长征的胜利，表达了红军北上抗日的坚强意志;下阕则写如火的红旗在高山之巅，迎着西风舒卷，这是近景。作者借红旗迎风飞扬烘托了红军将士胜利的英姿，这是一首在战斗中前进的胜利曲，是一篇振奋人心，激扬斗志的宣言书。

《七律·人民解放军占领南京》这首诗风格豪放，笔意雄奇，典故运用生动贴切、深刻到位，是历史典故和现实斗争结合得恰到好处，全诗表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了诗人解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。

《沁园春·雪》该词上片描写北国江山壮美的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片则议论抒情，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者作为一代伟人伟大的抱负和胸襟。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.请你谈谈教学过程中音频和视频的用意是什么?

【参考答案】

根据本堂课的教学内容，我选择了多媒体的教学方法。因为本堂课属于诗歌教学。朗读应该是诗歌教学的重要环节。通过音频朗读，让学生注意朗读的停顿、语调、字音等，培养学生的朗读能力，初步感知整首诗的情感基调;播放视频，可以让学生更直观更清晰的了解长征的历史背景，以此来加深学生对于诗歌内容的理解以及情感的体会。同时，通过视频的方式也能够激发学习兴趣，使学习氛围更加轻松。总之，使用多媒体教学，能使学生更加直观地感知文本，实现教学手段的多样化，体现了建立开放而有活力的语文课堂这一基本理念。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.请你谈谈本节课的教学重点是什么，为什么这样设计?

【参考答案】

本课的教学重点是体会诗歌的感情基调，理解诗意，并学习夸张比喻的手法。我之所以这样设计，是因为这首诗的感情基调很充沛。而诗人是通过运用夸张的手法，来突出红军战士不畏艰险的精神。如“五岭逶迤腾细浪”“乌蒙磅礴走泥丸”诗人将五岭比作细浪，将乌蒙山比作泥丸，一方面运用了比喻，一方面也运用了夸张的手法，这样的手法使得整首诗更加的生动形象，也使得“万水千山只等闲”的主旨更加突出，学生在理解诗意和手法的基础上就能够更好的理解本首诗所表达地情感，体会到红军战士在长征途中不怕艰难险阻、不无惧困难、迎难而上的革命乐观主义精神。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.你认为语文教师要如何从小学开始培养学生的阅读兴趣?

【参考答案】

培养学生的阅读能力是语文教学的一项重要任务，而学生的阅读兴趣会影响到学生的语文学习，所以从小学开始培养学生的阅读兴趣很有必要。

首先，营造班级读书氛围。良好的读书氛围会调动学生阅读的积极性，所以教师可以在班级中有意识地创设一种浓厚的读书氛围，让学生在良好的氛围中受到熏陶和感染。比如，可以建立班级图书角，也可以张贴读书漫画，还可以创编读书黑板报等。

其次，推荐适合小学生的读本。为小学生提供符合其心理成长特点的书籍，是培养他们浓厚阅读兴趣的前提。因此，教师要向学生推荐知识性、趣味性相结合的书籍，并注意读物的难度与小学生的能力要相适应。比如，除了经典的童话、寓言、故事、诗歌外，还要有当代著名的儿童文学家的著作。

再次，教会小学生读书的方法。教师要告诉学生对于自己所喜欢的书进行精读，其他书籍可以略读。告诉学生写读书笔记，读书笔记可以采取多种形式，比如“摘录好词好句”“概括主要内容”“写读后感”“直接在书中圈点勾画批注”等。

最后，开展丰富多彩的读书活动。通过开展“故事会”“读书交流会”“亲 子阅读”等生动活泼、形式多样的活动，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.你是如何指导学生进行诗歌鉴赏的?

【参考答案】

诗歌鉴赏不仅可以培养学生的理解能力、分析能力、鉴赏能力，还培养学生的审美情趣，陶冶学生的道德情操。在指导学生进行鉴赏诗歌时，我是按下面的方法和步骤进行指导的。

首先，反复诵读。我会让学生反复颂读要鉴赏的诗歌。读的过程中要注意读的感情和节奏。在反复诵读中，初步品味诗歌的情感和节奏。如果是喜悦的情感要高亢、快节奏地读;悲伤的情感要低沉、慢节奏地读。

其次，体味诗人情感。情感是诗歌鉴赏的核心，诗歌往往是用来抒情言志的。学生分析诗人的情感，要抓住两点：一是意象，二是诗眼，意象能把握情感的大概，诗眼则能准确把握诗人的情感。意象是诗中的景物，它蕴含着一定的寓意，比如，诗中有明月，可能是思念故乡;有杨柳，可能是意味着离别。诗眼是直接体现诗人情感的动词或形容词，比如，杜甫《登高》诗句“万里悲秋常作客”里，“悲”字就是诗眼，直接表明了杜甫的心情是悲伤的。

最后，分析诗歌的表现手法。诗歌的语言言简意赅，要用适当的手法才能表现出诗人丰富的情感。因此在鉴赏诗歌的表现手法时，要先想到修辞格式。比如，“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”则是运用了对比的手法。此外，学生还应该在课堂学习中掌握托物言志、以动衬静、虚实结合、乐景写哀情等常见的表现手法。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

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责任编辑：郭爽