教师招聘高中道德与法治《价值与价值观》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-01-23 16:13 教师招聘网 [您的教师考试网]

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2.价值观的导向作用

我会多媒体呈现丛飞以及某市检察院纪检组组长的案例：

案例一：丛飞原名张崇，之所以被人们亲切的唤为“好人”，是因为在他的一生当中，共资助过来自贵州、湖南、四川等地的一百多名贫困孩子。 1996年，他成为了深圳的首批“义工”。2006年4月20日，丛飞因病医治无效离世。37岁的丛飞生前助人为乐，离开时还捐赠了自己的眼角膜，将光明常留人间。

案例二：原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，药。”

学生以政治小组为单位，进行5分钟的讨论：以上两种不同的人生说明了什么?对你有什么启示?

然后进行评价并总结：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。除此之外，价值观是人生的重要向导。

之后我会继续追问：价值观对于一个国家和民族又会产生什么作用?

学生思考后明确得出：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

本环节选用学生较为熟悉的素材案例，引导学生通过相关材料，以小见大，体会在价值观的导向作用，明确树立正确价值观的重要性。充分调动学生学习的积极性和主动性。

(三)巩固提高

为了让学生有进一步的提升，在这个环节我会请学生观看弘扬社会主义核心价值观的公益宣传短片，简述社会主义核心价值观的内涵以及对当今社会的意义。

在学生分享之后进行总结：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

(四)小结作业

本节课的知识点基本学习之后，在小结环节，我将请学生欣赏社会主义核心价值观主题曲。之后布置作业：在日常生活中践行社会主义核心价值观。

通过这样的设计，引导学生情感升华并将所学运用到现实生活中。

六、说板书设计

最后我来说说我的板书设计。针对这篇课文，我设计了如下板书，这样可以一目了然地理清重点内容，领悟本节课的重点。