中小学教师招聘教育综合知识试题11

http://hebei.hteacher.net 2023-09-08 17:21 河北教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.瑞士心理学家皮亚杰关于人类发展理论中，把旧知识的概念模型加以改变与调适，以容纳新的内容，这样的加工称为( )。

A.同化 B.顺应

C.图式 D.平衡

2.前苏联心理学家维果斯基发展理论中，关于知识获得的论述，以下正确的是( )。

A.知识是从个体内部产生 B.在文化中通过与他人和集体间的互动获得

C.在成长的过程中自我构建而得 D.在发展过程中自然获得

1.【答案】B

【解析】本题考查顺应。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念：图式、同化、顺应、平衡。其中，顺应即调整现有知识的概念模型，形成新的图式，以容纳新的内容，优化现有的图式结构。题干中旧知识的概念模型需要改变以容纳新的内容，说明原有的认知结构发生了改变，属于顺应。故本题选B。

2.【答案】B

【解析】本题考查维果斯基发展理论。维果斯基认为，人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。他认为通过语言等符号系统与其他人的这种社会性相互作用，包括教学，对人的发展起形成性的作用。儿童的认知发展更多地依赖于周围人们的帮助，儿童的知识、思想、态度、价值观都是在与他人的交往中发展起来的，儿童发展的情况取决于他们学习的方式和内容。人的高级心理机能是在与社会交互作用中发展起来的，或者说人的高级心理活动起源于社会的交互作用。ACD选项的描述不符合维果斯基知识获得的理论。故本题选B。

关注公众号