河北教师招聘备考之古代学校

http://hebei.hteacher.net 2022-09-15 11:26 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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据历史记载，我国古代的学校出现于西周，当时的最高学府称为大学(国学)。后来有的朝代称为国子监。现在北京还保存着清代的国子监原址。西周时期的学校称为大学，是帝王或其子弟就学的地方。诸侯所设的学校称为泮宫。此外，地方上的学校则称为庠和序，就是乡学。最基础的教学单位称为塾，即后来民间所说的私塾。因是私人所办的学校，也称之为“私学馆”。应是现在的小学或幼儿园。??

一、古代学校的产生与发展

《学记》上记载：“古之教者：家有塾，党有庠，术有序，国有学。”家，古代的地方行政组织，每25户共居一巷，叫作“闾”，这里是指二十五家的间;塾，设在闾的学校;党，五百家叫党;庠，设在党的学校;术，通“遂”，一万二千五百家为遂;序，设在遂的学校;国，天子所在的京师及诸侯的国都;学，即大学，录取天子和诸侯的子弟及地方学校中升入的优秀学生。东汉灵帝于光和元年(178)，在洛阳鸣都创立了我国最早的一所文学艺术大学，名为鸣都门学，专习辞赋书画。班固就是鸣都门学毕业的学生。明代，郑和下西洋是为了加强与国外经济文化往来，在永乐年间，宫廷翰林又开办了我国第一所国语大学—外语馆。清政府为了“广育人才”“讲求洋务”，在1898年创立了“京师大学堂”，就是现在的北京大学。西周时，学校的教育科目为“六艺”，分别是礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)。到了唐代，在中央官学，还增设了书学、算学、律学、医学等专业科目。到了宋代，又增加了武学和画学。清代大学中开设了阴阳学(天文学)、师学(教育学)。

二、古代学校的相关考试

古代的考试始于西汉，盛行于唐宋。科举考试是用以选拔官吏和人才而由皇帝特诏举行的考试，因分科取士而得名。现以明清两代科举考试的级别分述如下：

1、童试：属于初级考试，系非科举考试。主考者是知县、知府、学政，应试者是儒重或重生，在府、州或县举行。每年一次，主要考八股文(破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股)和试帖诗(结构与八股文略同)。此外，还有经、史等。录取者称为庠生(生员)，俗称秀才，只是名称，不是官职。

2、乡试：属于中级考试，为科举考试，每三年一次，在省城举行，应试者为秀才(庠生)、监生，主考者是由朝廷派员监考。考试内容与童试相同，录取者授举人(俗称孝廉)，可任知县或府、州县的学官。第一名授解元。

3、会试：乡试后的第二年春三月，属于次高级考试，在礼部举行，应试者为举人，主考者是由朝廷派大臣担任正、副总裁，考试内容同童试，考取者授贡士(第一名为会元)，可任县尉一类职官。

4、殿试(廷试)：属于最高级别考试，会试后的四月间，在保和殿举行，由皇帝主考，亲自策问、出题，由应试者贡士们作文对答，亲王、大臣监试，大学士、部院大臣评卷，考取者称进士，第一名俗称状元，授翰林院(属于文学院一类的设置，其中多是在翰林院任职，或做皇帝的文学侍从，或为朝廷撰写文书，或修国史，记录皇帝言行等)修撰;第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，二者均授翰林院编修。清光绪三十一年(1905)学校制度，如京师大学堂，科举考试制度遂废除。

这是今天主要和大家分享的学校的产生与发展的相关知识，现在结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：

1.【单项选择题】从学校产生的历史与发展来看( )是历史最为长久的。

A.综合课程 B.分科课程 C.隐性课程 D.选修课程

1.【答案】B。解析：本题考查课程的类型。根据课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程。其中，分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的。其代表人物有孔子、夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等。其主导价值在于传承人类文明，是历史最为悠久的课程。B项正确。

A选项，综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，是基于各门学科的内在联系编制而成的课程，是相对分科课程而言的。其代表人物为怀特海。与题干不符，排除。

C选项，隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。

D选项，选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其优点在于可以满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性，但是不利于学生整体的发展。与题干不符，排除。

故正确答案为B选项。

2.【单项选择题】学校产生的重要标志是( )。

A.生产力的发展和奴隶制国家的形成 B.体脑分工和专职教师的出现

C.文字的产生和应用 D.学校教育系统的形成

2.【答案】C。解析：本题考查学校产生的条件。文字的产生是重要标志，生产力和国家的产生是历史基础，专职教师的出现是客观条件。根据题意，C项正确。

A选项，生产力的发展与奴隶制国家的形成是学校产生的条件，但并不是重要标志。与题干不符，排除。

B选项，脑力劳动和体力劳动的分工属于学校产生的客观条件。与题干不符，排除。

D选项，为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C选项。