教资笔试初中美术科三教学设计答题方法之教学过程各环节

http://www.hteacher.net 2022-01-25 14:30 中国教师资格网 [您的教师考试网]

课题：XXXXX

课型：新授课

课时：1课时

教学目标：

(一)知识与技能目标：与本课相关的学科知识点，一般可以从主题文、主题图、小组讨论、课堂练习中找到，自己组合下语言即可。(注意知识点的层级性)

知识与技能格式：学习主体+程度用语+知识点+技能

例如：学生能掌握色彩的某项知识或原理，并运用该知识点创作一幅作品。(以色彩知识为例)

(二)过程与方法目标：本课学习的方法和策略。本课知识点的学习，教师采用什么过程(指应答性学习环境和交往、体验、方法)，学生在该过程或方法的学习中，得到或者发展了什么能力。

过程与方法格式：通过XX方法，发展/培养XX能力，方法与能力之间是递进关系

例如：通过观察、实际操作，提高学生对色彩的感受能力，培养学生的色彩造型能力。

(三)情感、态度和价值观目标：本学科的学习兴趣及人生观、价值观的熏陶。

情感、态度和价值观目标格式：学习主体+发展/培养XX能力

例如：学生养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉性。

教学重、难点

方法一：知识层面是重点，技能方面是难点。

方法二：找出重点，难点是在重点的基础上增加形容词。

例如：

重点：运用色彩知识创作一幅作品。

难点：运用点染的方法创作一幅冷色调作品。

教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法等。

教具准备：多媒体课件、教科书

教学过程

(一)导入

教师：创设XX情境，并设置如下导入语：“……”，从而揭示课题。

导入方式：情景导入法、图片导入法、歌曲导入法、游戏导入法、问题导入法、影音导入法、故事导入法、实物导入法、背景知识导入法。

设计意图：激发兴趣、建立联系、引出课题。

(二)新授

1.感知知识点(一般中初中的教案，三个知识点就可以，而且知识点显示出层级性来)

2.理解知识点(本课的重点、难点)

3.创作知识点(包含了学生创作思路引导和教师示范环节)

【解读】

(1)教师活动和学生活动，可以多样性。

(2)感知、理解、创作，首先是三个递进的过程;其次要注意书写出具体感知、理解、创作的内容是什么，比如初步感知动漫设计，深入探究动漫，最后设计的艺术形象。

(3)在理解环节中，如果知识点过多，可以增加活动一、活动二等环节来进行书写教案。

(4)一定记得题目的要求，得有三个以上的提问、学习活动、作业要求。

(5)创作知识点中包含了学生对创作思路的探究，也包含了教师示范。该环节中的教师示范可以单独列出来。

(三)练习

1.练习内容及要求;

2.教师进行巡回指导;

设计意图：学生可以在课堂中对所学知识进行及时的练习、巩固。

(四)展评

1.展示——展示的方法、展示的活动;

(1)展示：墙上、黑板、桌子、画架、自己展示、搭建展示台

(2)展示活动：比赛——最佳xx大师、谁是今天的xx家、速写夺冠、小小演说家

模拟场景——青花瓷拍卖会、手提袋拍卖会、送花、送茶

2.评价——评价的方法、评价的主体、评价的内容;

(1)评价主体：自评、互评、教师评

(2)评价结果：等级、分数、评语

(3)评价点：创作思路、创作手法、创作表现

设计意图：学生可以在课堂中，明确知道自己学生成果的优点与缺点，并能根据问题，进行及时的修改，从而获得提高。

(五)结课

1.回顾——合理的选择回顾方法;

2.延伸——等同于主课里的作业;

3.升华——一般在教案中课省略。

设计意图：通过小结，学生可以对本课的内容有一次回顾，通过延伸把本课所学的内容延伸到课外。

板书设计

课题：xxxxx 

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责任编辑：刘绍文