职业能力测试试题及答案解析47

http://www.hteacher.net 2022-01-24 17:26 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.教师问一年级学生：“天空为什么会下雨?”有的学生说“是冷暖气流交替”，有的学生说“是因为气压过低”，甚至有的学生说“是天空爷爷在哭啦”等等，这种围绕某个主题而鼓励多方位思考的思维方式训练是( )。

A.头脑风暴训练 B.推测与假设训练

C.自我设计训练 D.发散思维训练

1.D【解析】A选项，头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。B选项，推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促进学生深入思考，灵活应对。C选项，自我设计训练是教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，为他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品，如贺卡、图画、各种小模型等。学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。D选项，发散思维训练，一般以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系这八个方面为“发散点”，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散思考，从而形成各种创造性设想。因此，围绕多个主题而鼓励多方位思考的思维方式训练属于发散思维训练。故本题选D。

2.关于天文常识，下列表述错误的是( )。

A.地转偏向力在南半球向左偏

B.日食分为日偏食，日全食和日环食

C.组成大气的各种气体中氧的含量居首位

D.红外线中的远红外线又被称为“生育光线”

2.C【解析】A项，当物体相对与地球表面运动时会受到一个叫地转偏向力的力的影响而改变方向，但地转偏向力并不是一个真正的力，而是一种惯性力。该偏向力与地球运动方向成直角，在北半球向右成90'，在南半球向左成90'。故正确，排除;B项，日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。故正确，排除;C项，大气就是包围地球的空气，是指在地球周围聚集的一层很厚的大气分子，称之为大气圈。大气是由多种气体混合组成的气体及浮悬其中的液态和固态杂质所组成。空气中含量最多的是氮气，氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%。故错误，当选;D项，太阳光线大致可分为可见光及不可见光。红光外侧的光线，在光谱中波长自0.75至1000微米的一段被称为红外光，又称红外线。人们将不同波长范围的红外线分为近红外、中红外和远红外区域。远红外线中波长为6—12微米的电磁波，这段波长与人体自身拥有的波动一样，最有利于人体的健康，因此被叫做“生育光线”。故正确，排除。因此，选择C选项。故本题选C。

3.随着新学期来临，由谁来担任自己的任课老师，开始成为大学生们讨论的热门话题。最近，一个名为“点评老师网”的网站借势而出，打着“高校老师怎么样，由你说了算”的口号，迅速吸引了众多网民的“______”，每天在上面对自己熟悉的老师“______”的学生有万人之多。

填入横线部分最恰当的一项是( )。

A.眼球评头论足 B.目光评头论足

C.目光说长道短 D.眼球说长道短

3.A【解析】实词与成语辨析题。第一空打上了引号，说明是个象征意义，排除BC“目光”;“说长道短”形容议论别人的好坏是非。“评头论足”指对事物进行评论，也包含有挑剔的意思。文段意思为学生对于老师能够“点评”，因此“评头论足”符合文意。故本题选A。

4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )。

①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的

②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路

③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映

④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情

⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情

⑥人总是根据思路来结构文章的。因而，文章的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密

A.①③②④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤

C.③①④②⑤⑥ D.③①④②⑥⑤

4.D【解析】这是一道语句排序题。②句中的“这些”指代前文的“印象、看法、态度或感情”，④②应该相连接;根据话题衔接原则⑥⑤应该相连。从整体上来理解，③句思路是什么——①④②思路是怎样产生的——⑥⑤思路清晰严密的重要性。故本题选D。

5.臭氧层∶气候变暖

A.打猎∶物种灭绝 B.森林∶水土流失

C.干旱∶土地沙化 D.酸雨∶水源污染

5.B【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“臭氧层”被破坏导致“气候变暖”。第二步，辨析选项。

A项，“打猎”直接导致“物种灭绝”，排除;

B项，“森林”被破坏导致“水土流失”，与题干逻辑关系一致，当选;

C项，“干旱”直接导致“土地沙化”，排除;

D项，“酸雨”直接导致“水源污染”，排除。

故本题选B。

6.某所高中调查学生参加社团的情况，发现在象棋社社员中，只要是高二(3)班学生，则其一定也是校篮球队的队员。由此可以推出：

A.甲是象棋社社员，且甲是篮球队员，则甲是高二(3)班学生

B.乙是高二(3)班学生，且乙是篮球队员，则乙是象棋社社员

C.丙是象棋社社员，且丙不是篮球队员，则丙不是高二(3)班学生

D.丁不是象棋社社员，且丁也不是篮球队员，则丁不是高二(3)班学生

6.C【解析】

第一步，确定题型。

根据题干关联词“只要……则……”，确定为翻译推理。

第二步，翻译题干。

象棋社且高二(3)班→篮球队。

第三步，进行推理。

A项，甲是篮球队队员，是对①的后件进行肯定，根据“肯后得不出必然结论”，无法得出甲一定是高二(3)班学生，排除;B项，乙是篮球队队员，是对①的后件进行肯定，根据“肯后得不出必然结论”，无法得出乙一定是象棋社社员，排除;C项，丙不是篮球队队员，是对①的后件进行否定，根据“否后必否前”，可得：-(象棋社且高二3班)，即②-象棋社或-高二3班;又已知“丙是象棋社社员”，对②根据“否定肯定式”可得：“-高二3班”一定为真，即丙一定不是高二(3)班学生，可以推出;D项，丁不是篮球队队员，是对①的后件进行否定，根据“否后必否前”，可得：-(象棋社且高二3班)，即②-象棋社或-高二3班;已知丁又满足“-象棋社社员”，对②根据选言命题“一真即真”，则“-高二3班”可能为真也可能为假，不能确定，排除。

故本题选C。

7.用一根绳子测钢管长度。已知绳子的一半比钢管长8厘米，而绳子的三分之一比钢管短1厘米。那么，绳子长多少厘米?

A.36 B.42

C.54 D.66

7.C【解析】本题属于基础应用题。分别假设绳子和钢管长度为6x，y，根据题意，可得3x-y=8，y-2x=1。解得x=9，所以绳子长度6x=54。故本题选C。

8.一位青年教师讲余光中的《乡愁》时，先高声朗诵这首脍炙人口的诗:“小时候，乡愁是枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头…”话音未落，一位学生站起来说:“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”面对这种情况，哪种处理方式最为合适( )。

A.不耐烦地:“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了!”

B.把同学的发言当成鲜活的课程资源，鼓励学生思考，结合教材，发表意见

C.强调教材的权威性，告诫学生要尊重事实

D.批评学生不遵守课堂纪律，回避该问题，继续教学

8.B【解析】教师在课堂上要尊重学生的想法，表现出不耐烦、讲权威或者回避问题行为都是不合理的。故本题选B。

9.东东参加某数学竞赛，他的成绩为68分。已知评分标准是：每做对一题得20分，做错一题倒扣6分。已知他做完试卷的所有题目，且做对的题数是做错题数的两倍。那么，这套试卷共有多少题?