http://www.hteacher.net 2021-11-15 14:57 中国教师资格网 [您的教师考试网]
活动重难点
1.活动重点：掌握故事内容。
2.活动难点：在日常生活中勤于思考，能够灵活地解决问题。
活动准备
音频、挂图、画笔、画纸
活动过程
一、开始部分
谜语导入，引出主题。
教师说出：“波丝娃娃葫芦状，八条腿儿织蚊帐。”以此引出“蜘蛛”的话题，明确活动主题。
师：小朋友们，我们今天一起跟随着老师的脚步，看一看蜘蛛在开店的过程中发生了哪些有趣的事情呢?
二、基本部分
1.播放录音，初步感知
教师播放《蜘蛛开店》的故事音频，引导幼儿感知故事的大致内容。并且在讲述之后提出问题：
(1)蜘蛛瑶瑶为什么要开店呢?
(2)蜘蛛瑶瑶因为天气冷，捉不到虫子经常饿肚子，她开了一家什么商店?
(3)蜘蛛瑶瑶在店门口贴的广告语上写了什么?
2.出示挂图、深入理解
教师根据故事的挂图，对故事的内容进行深层次提问，引导幼儿了解故事的主旨。如：
(1)当黑熊进店购买手套的时候，蜘蛛瑶瑶为什么晕倒了?
明确：(因为黑熊的手很大，如果瑶瑶只收取10元钱的话会赔本)
(2)那黑熊给蜘蛛瑶瑶想出了什么好办法?
明确：(按照编织手套的克数收费)
(3)那在蜘蛛瑶瑶贴出新的广告语之后，很多小动物找蜘蛛瑶瑶编织手套，蜘蛛瑶瑶盈利了吗?
明确：(在用了黑熊的办法之后，瑶瑶的店铺挣钱了)
3.联系生活、迁移内化
通过《蜘蛛开店》的故事，引导幼儿迁移到自己的生活中，将学到的知识能够在实际生活中应用。教师提问：
小朋友们，你们听完了这个故事之后，你们以后在生活中要怎么做呢?
明确：(要勤动脑，多思考，遇到事情要多动脑想一想解决的办法)
三、结束部分
绘画结束，巩固认识
拿出事先准备好的画笔和画纸，引导小朋友帮助蜘蛛瑶瑶画一个广告牌
师：小朋友们，蜘蛛瑶瑶想请咱们班的小朋友帮助她画一个她店铺的广告牌，你们愿意吗?
(在小朋友们说出愿意后，教师要对小朋友给予相应的表扬，表扬她们都是乐于助人的好孩子)
活动延伸
区角延伸：我们现在一起去我们的小商店，去挑选一副保暖的手套吧!
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责任编辑：张欣
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