河北教师招聘之浅析德育方法

http://hebei.hteacher.net 2021-11-11 10:33 河北教师招聘 [您的教师考试网]

教师招聘考试当中,德育方法为常考点,多数以单选题、多选题的形式出现。在做题过程中,很容易被无关信息误导。那么可以通过掌握一些细节准确定位答案。接下来跟着我一起看看吧!

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。方法共有六种,每种方法都具有特点,需要通过概念去深刻理解每种德育方法。

1.说服教育法——德育工作的基本方法

说服教育法是教师通过摆事实、讲道理,以理服人,从提高学生认识、形成正确观点入手帮助学生形成良好的品德。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法就是老师用口头语言和书面语言提高学生认识的方法。例如:学生之间打架,教师把他们叫到办公室进行口头教育;学生早恋,老师写一封信给学生告知早恋的危害。事实教育法就是教师通过事实讲述、事实参观的方式教育学生的德育方法。例如:为了让学生们感受爱国主义情怀,带领学生去参观天安门广场。

2.实践活动法

教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。有一种从做中学的意思。例如:三月学雷锋月,学校组织学生们去街道上帮助环卫工人打扫卫生。

3.情感陶冶法(又称陶冶教育法)

情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法强调对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,有一种润物细无声的感觉。情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。例如,教室的墙上挂着各国的科学家的名言和人物形象,就是在利用环境熏陶感染学生;教师爱岗敬业的工作精神可以在无形之中传递给学生;从小在音乐课上学习国歌、共青团之歌属于艺术陶冶。

4.品德评价法(又称奖惩法)

通过对学生品德进行肯定或否定的评价,予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。注意不能对学生进行体罚。例如,小婷上课举手回答问题表现积极,老师奖励小红花就属于品德评价法。

5.榜样示范法

用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。榜样可以是家长和教师、身边的同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。例如:唐小玲很有爱心,老师让唐小玲在班会向大家讲述自己的爱心故事,其实就是希望其他同学以唐小玲为榜样。

6.道德修养法(又称道德指导法、自我指导修养法、个人修养法)

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省、自我评价,以实现思想转化及行为控制。品德修养法的关键点在于是强调自我教育。例如,俗语“吾日三省吾身”就是道德修养法。大家喜欢写的座右铭也是一种自我激励、自我教育的德育方法。

那么,总共介绍了6种德育方法,给大家提供一个口诀“说实情,评世道”,这次的解说按照着这个口诀的顺序,大家自己一一对应哦。

【试题演练】

1.“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展,属于( )德育方法。

A.锻炼法 B.说服法 C.陶冶法 D.示范法

【答案】C。解析:“让学校的每一面墙都开口说话”是利用墙上的名人名言对学生进行熏陶,属于情感陶冶法。

2.榜样示范法是德育方法中一种很重要的方法,能体现这种方法的是( )。

A.惩前毖后,治病救人 B.桃李不言,下自成蹊

C.言者无罪,闻者足戒 D.有则改之,无则加勉

【答案】B。解析:“桃李不言下自成蹊”的意思是:桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下观赏,以至于树下走出一条小路来。比喻一个人做好了事情,不用张扬,自然会有人欣赏。那么“桃李”就是人们学习的榜样,因为有了榜样的示范,其他人会主动地改造自己。榜样示范法就是利用榜样影响学生思想的德育方法,故本题选B。

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责任编辑:郭爽

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