河北教师招聘之论综合实践活动课的那些知识点

http://hebei.hteacher.net 2021-11-11 10:24 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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在新课改知识点中，综合实践活动的考点多次出现，多数都以客观题即单选，多选，判断的形式出现，也有可能根据描述出现在案例分析中，建议全题型备考，理解主要特点和特殊考点。

1.综合实践活动课程的内容

(1)指定领域(四个主要内容)：

信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

(2)非指定领域：班团队活动、校传统活动、学生个人或群体的心理健康活动等。

(3)两大领域互为补充，共同构成综合实践活动。

2.综合实践活动课程的特点

(1)自主性

在主题开发与活动内容选择时，要重视学生自身发展需求，尊重学生的自主选择。

(2)实践性【综合实践活动课程最本质、最突出的特点】

(3)开放性

综合实践活动课程面向学生的整个生活世界，具体活动内容具有开放性。

(4)整体性

综合实践活动课程的内容组织，要结合学生发展的年龄特点和个性特征，以促进学生的综合素质发展为核心。

(5)生成性

综合实践活动课程的实施过程强调学生亲身经历，并获得实际的发展性的体验，课程价值就是在该课程实施过程之中，该课程的形成过程是动态生成的。

3.综合实践活动课程的性质

(1)综合实践活动是一种经验性课程

(2)综合实践活动是一种实践性课程

(3)综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

(4)综合实践活动是一种体现了三级课程管理体制的课程

(5)从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程

4.综合实践活动课程的课时安排

综合实践活动课程占总课时的6%-8%。

小学1-2年级，平均每周不少于1个课时，小学3-6年级和初中，平均每周不少于2个课时，高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。

5.综合实践活动的实施步骤

(1)在活动准备阶段。教师要充分结合学生经验，为学生提供活动主题选择以及提出问题的机会。引导学生构思选题，组织学生就问题展开讨论，确立活动目标内容。过程中通过合理的时间安排、责任分工，实施方法和路径选择，对活动可利用的资源及活动的可行性进行评估等。增强活动的计划性，提高学生的活动规划能力。

(2)在活动实施阶段。教师要创设真实的情境，为学生提供亲身经历与现场体验的机会，在现场考察，设计制作。实验探究，社会服务等活动中发现和解决问题，体验和感受学习与生活之间的联系。要加强对学生活动方式与方法的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。

(3)在活动总结阶段。鼓励多种形式的结果呈现与交流，如绘画、摄影、戏剧与表演等。对活动过程和活动结果进行系统梳理和总结，促进学生自我反思与表达。同伴交流与对话。要指导学生学会通过撰写活动报告、反思日志，心得笔记等方式，反思成败得失，提升个体经验，促进知识建构，井根据同伴及教师提出的反馈意见和建议查漏补缺，明确进一步的深究方向，深化主题探究和体验。

1.【单选】义务教育阶段实践活动基本内容的特征包括---实践性、开放性、自主性、( )。

A.积极性 B.生动性 C.多样性 D.生成性

1.【答案】D。解析：综合实践活动具有整合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。其中实践性为综合实践活动课程最本质、最突出的特点。

2.【多选】一下关于综合实践活动课程表述正确的有( )。

A.综合实践活动是一种经验性课程

B.综合实践活动是一种实践性课程

C.综合实践活动是一种综合性课程

D.综合实践活动是一种三级管理的课程

【答案】ABCD。解析：本题考查综合实践活动课的性质。(1)综合实践活动是一种经验性课程;

(2)综合实践活动是一种实践性课程;(3)综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程;(4)综合实践活动是一种体现了三级课程管理体制的课程;(5)从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。

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