2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析3

http://www.hteacher.net 2020-06-01 15:22 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.D

【解析】本题考查的是学校管理特色中“特色”二字的基本涵义。学校管理特色中“特色”二字的基本涵义，包括两个相互联系的方面：优质、独特。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是学校德育管理的核心。学校德育管理的核心是班集体建设。故本题选C。

3.A

【解析】本题考查的是教育管理目标的作用。教育管理目标的作用有导向聚合作用、激励作用、控制作用三个。教育管理目标是一个标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体标实现，这表明教育管理目标具有导向聚合作用。故本题选A。

4.D

【解析】本题考查的是学校体育卫生工作管理的指导思想。学校体育卫生工作管理的指导思想有：①坚持贯彻教育方针，为实现培养全面发展的社会主义建设者和接班人的总标服务。②保证学校体育工作面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合。③组织学校卫生工作，应坚持以预防保健为主。故本题选D。

5.A

【解析】本题考查的是教育管理的核心和关键问题。注重教育质晕，提高教育效益是教育管理的核心和关键问题，教育系统的一切管理工作，都是为提高教育质量服务的。故本题选A。

6.C

【解析】本题考查的是支出管理的核心。把有限的资金用在刀刃上，充分发挥资金的使用效益，为开张教育教学创造良好的条件，这是支出管理的核心。故本题选C。

7.D

【解析】本题考查的是陶行知的生活教育论。陶行知的生活教育论的观点有：“生活即教育”;“社会即学校”;“教学做合一”。故本题选D。

8.B

【解析】本题考查的是校园文化的正向功能。校园文化的正向功能有：教育功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能、标志功能、稳定功能七种功能。B选项，凝聚功能指，校园文化为成员提供了进一步理解、认同学校组织的载体。从根本上讲，组织文化是一种意义理解的框架，使成员了解组织的历史传统、精神、标，组织文化也反映成员在认知、情感等方面的共识，满足成员的组织归属感。故本题选B。

9.C

【解析】本题考查的是策略性知识。现代认知心理学把知识分为三类：陈述性知识(回答事实、定义、程序、规则是什么);程序性知识(回答怎么办、如何行动);策略性知识(有关如何制定、选择、调控，学习或工作策略、方法的知识，用于反省、调控自身的认知过程)。题干中强调的个体如何调控自己活动的知识，属于策略性知识。故本题选C。

10.B

【解析】本题考查的是现代教育评价的理念。现代教育评价的理念有：发展性评价和激励性评价。故本题选B。

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