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2019下半年教师资格面试考试小学美术试题及解析4

http://www.hteacher.net 2020-01-05 14:08 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

报考科目:小学美术 抽题时间:2020年1月4日08:07:06

1.题目:四年级《点彩刻纸》片段教学

2.内容:了解剪纸艺术的基础上学习利用刻纸作品完成点彩作品,培养学生创新表现的能力和创新制作能力,灵活运用色彩知识突出主体,注意色彩的混合效果,强化学生热爱民族艺术的情感。

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3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)按课题需要用教具和讲解,要求示范和讲解结合,学生能看清教师的示范;

(3)引导学生理解制作点彩花的方法并创作;

(4)适当的方法打开学生思路,鼓励学生创新,表现色彩搭配合理的形象;

(5)教学结构和节奏合理,配合教学内容适当板绘。

【试题解析】

(一)歌曲导入,激发情感

1、以优美的歌曲《颜色多缤纷》切入,体味歌词“红红的花,绿绿的草,蓝蓝的海水神创造,黄昏的天,日出的天,颜色多缤纷神创造”并向学生提出问题:歌词都有什么颜色?怎样点染的方法合理搭配这些颜色呢?激发学生对色彩和点染的爱,揭题今天我们要学习的正是《点彩刻纸》。

(二)情感体验,感知体会

向同学们出示河北蔚县的点彩纸刻《孙悟空》图片。孙悟空这些都是在我们平熟悉的神话人物,并向学生提问:这幅《孙悟空》和我们平时在电视里看到的一样吗?色彩丰富吗?通过欣赏,了点彩的魅力。进一步激发他们对点彩的探究欲望。

出示《荷花》的点彩刻纸图片,和局部放大图片。引导同学讨论:

1、猜猜作品是采用什么方法完成的?

2、分析作品主体是运用那些颜色混合而成的,为什么这么用?

3、分析主体色与背景色是怎样区别的?学生交流活动

通过学生探讨总结:

1.运用对比色的点彩效果活泼、跳跃。

2.运用同类色的点彩效果神秘、沉稳。

(三)教师示范、观察学习

教师示范点彩刻纸《脸谱》,学生可以更加直观的掌握重点。

1、用乳胶将刻纸在纸板上固定。

2、选择主体为冷色、背景为暖色的点染脸谱。

3、揭开刻纸。

(四)学生练习,教师指导

学生在掌握方法后,用点彩创作一幅作品,注意色彩效果。

教师巡视指导:

1、乳胶固定不必过多。

2、注意色彩的搭配,突出主题。

(五)展示作品、分享交流

1、鼓励学生大胆介绍自己的作品,把好的经验介绍给同学。

2、以自评、互评、教师总结评价的角度:构思巧妙,色彩搭配合理等。

(六)课堂总结、课后拓展

今天同门们掌握了通过点彩的方法创作,利用色彩搭配的知识,体现主题。

课后,同学们将我们“色彩”创作给我们最爱的家人、朋友、老师,并研究还有哪些其他材质、物体能表现绚丽的色彩及点彩的相关作品进行欣赏。

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责任编辑:大白

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